一直與雀鳥結緣，亦一直與青少年同行。

自小就喜歡「睇雀」，羨慕牠們在天空翱翔的姿態、以及那無拘無束、自由自在的生活。記得在中學時學校曾極力推薦電影《天地一沙鷗》，甚至容許學生缺席下午的課堂，騰出空間去觀賞。當時便約了一位同學於午膳後、第一次名正言順地「走堂」。看畢電影後，感覺非常震撼。這震撼不單來自這突如其來不用上課的自由空間，更是源自海鷗主角那種不甘平凡的視野－「飛的愈高的海鷗、看得愈遠」、及追求突破的嘗試與付出－「你只要繼續找出自我，每天都有一點進步，然後找出那個真正的、擁有無限潛能的海鷗就好。」

曾與人分享這些對雀鳥的感覺，卻換來質疑，問我怎知道那些「雀鳥」真的是自由快活地生活呢？只不過是人的投射而已！《天地一沙鷗》海鷗主角的評價亦是觀點與角度，在傳統、生產及群體的向度，主角或許只是一個極其自我的異類。這些評語也引起自己的不少思考：曾經看過一隻白鷺等待一整個早晨，也只能捕獲三兩條非常細小的魚－在自然界生存從來不易。儘管如此，我對雀鳥的喜愛仍是有增無減。

隨着對雀鳥的喜愛加增，自己開始學習觀鳥：除了參加觀鳥會、與有經驗的前輩一起觀鳥外，到各地旅遊必買的紀念品自然是當地的雀鳥圖鑑，逛書店時更會尋找一切有關雀鳥的書籍。慢慢地，對雀鳥多了感覺和認識，在香港見到的雀鳥，一般都能認出牠們的種類和名字。日子久了，憑着雀鳥的外觀、出沒的時空，也可推敲到牠們的習性。例如嘴型，粗而尖並向下彎的「勾嘴」一般是食肉的猛禽、粗短錐狀的嘴通常是要啄碎堅果來吃的雀鳥、至於捕食昆蟲雀鳥的嘴往往較尖細以便啄食細小昆蟲、相反涉禽的嘴一般較長。

起初每次能辨認出雀鳥的品種，那管是要翻查資料，或是知道牠們在做什麼，允尤其是解開一些雀鳥奇奇怪怪行動背後的原因，總會感覺興奮。遇上稀有品種時更是驚喜不已，急着與人分享。但後來發覺自己已不太着意這些，或許是自己的心靈已投入牠們當中，在那一刻彷彿感覺到自己就是那雀鳥。

總覺得青少年和雀鳥有不少類同：表面上社會對他們的印象是「無拘無束，自由自在的生活」，實況卻是有不少限制，就如早前的改編歌詞「明明我已奮力無間，補充喪做，我不玩也為活得好…」，可見在年輕人在各種壓力下的擠壓，也着實不容易。但我仍相信青少年心裡總有一種追求突破的心，也有翱翔天際的潛能，只是易被現實環境及他人評價埋沒。

與青少年同行，能多認識他們，了解他們的想法，會較容易明白他們那些看似是奇奇怪怪行動背後的緣由，也較能接受他們的多樣性。若能再進一步投入青少年的心靈，代入他們的處境，那一刻的連繫，或許已是一個發現他們、也同時是自我發現的旅程。