2018 December 1

〈【進入處境‧學習聆聽 | (二) 進入同工的處境】〉

在牧養青少年的路上，同工、青少年工作者的角色非常重要。同工身、心、社、靈的健康，我們一直都很重視，深信透過支援同工和他們的家人，可讓同工安心投入羣體服侍，同心實踐「突破」的使命。

2018 December 1

〈【進入處境‧學習聆聽 | (一) 進入年輕人的處境】〉

今天年輕人所需要的，可能不是更多的功課、備試、練習，反而是 休息、空間、整理。

2018 February 1

〈【夥記 | (四) 招才進恩——實習生】〉

有時我們以為自己給年輕人訓練，幫助他們成長，其實也許被訓練的，反過來是我們。

2017 August 1

〈【行一條生路 | (二) 最緊要Work Life Balance？】〉

什麼是work life balance? Work與life兩者看似對立，事實果真如此? 當我們說工作和生活平衡，其實指的是什麼？

2017 February 1

〈【空間 | (二) 空間．想像】〉

突破文化空間，由文化空間、實驗空間、心靈空間及社區連結空間組成，看似各不相同，卻又縱橫交錯...

2016 October 1

〈【老牌? 青年? | (二) 拖累？累積？── 看逆旅先鋒15年】〉

當事工「活」到一把年紀，本以為可讓人前行得更有力的累積，有時反倒成了拖後腿的纏累。

2016 October 1

〈【老牌? 青年? | (三) 因循？更新？── 羣體更新的故事】〉

更新而變化至有成果可見，怎可能是一朝一夕的事？就像愚公移山也有其進程；我們的羣體，也是如此。